介绍高中母校的方位时我们常这 样说，漳浦一中位于梁山之下，鹿水之 滨。其实，一中和梁山之间有十几公里 的路程，有这样的距离在丘陵地区是 见不到一座几百米高的山的。可说在 “鹿水之滨”却是不假，鹿溪简直是从 一中的墙边流过，它便在学校西侧。在 我中学时光里，鹿溪是我经常徘徊徜 徉的去处。
　　且不说那时的学习多紧张，单说 那排得满满的课程整天地将人拘在教 室，大概在什么时候总是一件抑人心 情的事吧。于是，沿着田埂散步到鹿溪 去听淙淙的流水声的便是一种享受 了。平静流淌的溪水，抽着嫩芽的新 麦，盘根错节的榕树，忽明忽暗的小 路，隐约可闻的犬吠都已成了我向往 的视听盛宴。
　　出游是随意的。傍晚下课，唤一声 “走，到鹿溪去”，我们便出发了，无论 去时心情舒畅或是郁闷，归来时一定 已经变得轻松惬意。如果运气好的话， 可以从房东那里借到单车，两三辆单 车便载着我们的歌声往鹿溪而去。可 是即使借不到单车也不能妨碍到我们 的快乐，因为散步而去更有一番情趣。
　　在去鹿溪游玩的路上，我们几乎 天南地北无所不谈。那时最常和我同 游鹿溪的是我的舍友登辉，他是一个 数学迷，我们一出发，他便给我讲他最 近碰到的数学难题和研究心得，而我 则讲我的文学梦想。我是个文科生，他 讲的数学我多半并不了解，可这并不 妨碍我耐心地倾听；而我则跟他讲我 的文学梦想，他便要求我在我写书时 一定不能把陪我游鹿溪的他忘记，得 将第一本书题赠给他，我则爽快地答 应……喜爱的篮球赛，最近流行的歌 曲，学校旁边餐馆里的美味，课堂上的 老师都可以是我们谈论的话题，在这 么安详这么宁静的氛围里，我们乐此 不疲。然而，我们并没有因谈论而错过 溪边的美景，我可以在听他讲数学的 时候突然打断他，让他看暮霭下的紫 山；他也可以在我谈论梦想的时候用 手引着我的眼光去看远处上下翻飞的 白鹭鸶。可是当我们听见潺潺流淌的 水声看见碧绿的溪水，我们一定收起 我们嘴下的宇宙乾坤，静静倾听流水 的歌声，享受鹿溪的神韵。
　　我们到鹿溪游玩，但到达鹿溪并 不是我们的唯一目的。鹿溪虽近，可我 们的路线并不单一，我们可以沿着防 洪用的堤岸径直往到达鹿溪，也可以 走下堤岸，置身于各种庄稼之间，阡陌 纵横交错，以至让我可以自信地说，这 么多次出游，我们没有一次走了同样 的路线。徒步时，我们更乐意走田埂， 而不是宽阔的堤岸。因为沿着田埂我 们可以惊奇地碰到更多的野花野草， 可以看到如红玛瑙似的珍珠番茄，可 以钻进到茂密的幼榕树林下，可以张 开双臂摇摇摆摆地渡过狭窄的田埂。 最令人惬意的是泥土的气息，田野里 迎面吹来的带着草香的空气最令人心 脾舒畅。有一次，我一不小心，一支脚 从田埂上滑到了蓄满水的稻田里，回 到宿舍，我便抬起脚像一位诗人那样 向所有人宣布：看啊，我带回了泥土的 气息！
　　然而，几个人骑着单车径直到鹿 溪，然后沿着堤岸上溯或者顺流而下， 却又有一番初探幽径的成就感。有一 次，我和登辉借着石桥渡到溪的西岸， 在那里我们看到初谢的桃花，茂密的 竹林，屋舍俨然的村庄，而且隐约传来 声调柔婉的芗剧。于是，我们决定再往 前走，柳暗花明，我们终于进入了村 庄。我们来到村庄的中心才知道当时 正是拜祭社神的节日，村庄里熙熙攘 攘，好不热闹，可即使在那喜庆的日 子，村民脸上洋溢着的依然一种宁静 与安详。我们甚至想象我们来到了世 外桃源！就在我们回来的路上，还听见 一个骑车而过的村民在高声邀请远远 地在田里劳作的朋友到他家里做客。 啊，家乡的民风多么淳朴！现在我不怀 疑历史上有大名鼎鼎的黄道周和蔡新 便是鹿溪所孕育的了。
　　在鹿溪，我能感受自然的宁静，放 松我的心灵，可以放飞我的思绪和想 象。当我站在水声汩汩的鹿溪旁边时， 我会望着在暮色里远远地飘着紫气的 丘陵想，这溪水该是从这些山背后的 哪个角落发源，途中经过多少个山谷， 经过多少个像我们去过的村庄那样的 村庄，等到它注入海湾时又是怎样一 番情景。在风景秀丽的鹿溪旁，我甚至 想象能见到这样一个姑娘，她或者在 我歇脚的小径拐角处，提着一篮刚刚 采摘的野菜正朝我走来；或者在我定 睛观看的在溪心慢慢移动的船舷边， 正伸着她那洁白的脚丫在踢着碧绿的 溪水；或者是在我嘴衔青草眯着眼睛 躺在溪畔的草地上养神时，来将我摇 醒。啊，几年的时间就这样匆匆地过去 了，我想象中的姑娘是否存在呢？我坚 信不移！如此清秀美丽的溪水怎么孕 育不出这样的姑娘呢？只是我没有发 现罢了！我想，只要你到鹿溪一带去看 看那里秀丽的景色，你也会和我一样 地坚信的。
　　前几天离乡南下，又经过鹿溪了， 我看见她那碧绿的水面正在阳光下闪 烁，在车驶过桥的一刹那我不由自主 地站起来，想多看她一眼，可车已带着 我渐渐离她远去。
　　如今，春渐渐深了，将会有丰盈的 雨水来把她装饰得更加丰满盈润，更 加灵秀美丽。而我，只能在梦中沙沙的 雨声里，依稀地望见她那窈窕的身影 了！
　　06工管 林振科